النشاط الطلابي بمدرسة الملك فهد الابتدائية  بالمظيلف

النشاط الطلابي خطه مدروسة ووسيلة لإثراء المنهج وبرنامج تنظمه المؤسسة يتكامل مع البرنامج العام يختاره المتعلم ويمارسه برغبة بحيث يحقق أهداف تعليمية وتربوية وثيقة الصلة بالمنهج المدرسي أو خارجه داخل الفصل أو خارجه خلال اليوم الدراسي أو خارج الدوام مما يؤدي إلى نمو المتعلم في جميع الجوانب الاجتماعية والعقلية والانفعالية والجسمية واللغوية مما ينجم عنه شخصية متوافقة قادرة على الإنتاج والإبداع والابتكار .

أهداف النشاط الطلابـــــــــــــــــــي

1.      غرس مبادئ وقيم الدين الإسلامي الحنيف وترجمتها إلى واقع عملي وتعميقها في نفوس أبنائنا الطلاب . 2.      تقوية التلاحم الوطني وطاعة ولاة الأمر والمحافظة على مكتسبات الوطن 0 3.      ترسيخ القيم الاجتماعية كالتعاون والمنافسة الشريفة والحوار البناء وتقبل الرأي الآخر 0 4.      توثيق العلاقات الإيجابية بين المدرسة والأسرة والمجتمع0 5.      احترام العمل اليدوي والعاملين وتقدير قيمة العمل والاستمتاع  به 0 6.      اكتشاف  المهارات و المواهب الطلابية والعمل على تنميتها وتوجيهها التوجيه السليم لخدمة الفرد والمجتمع 0 7.      خدمة المادة العلمية والعمل على تسهيل فهمها من خلال الممارسة الفعلية لها 0 8.      تعويد الطالب على الانتفاع من وقته بما يعود عليه بالنفع والفائدة0 9.      تدريب التلاميذ على التفكير العلمي لحل المشكلات والصعوبات التي تواجههم0

مجالات النشاط الطلابي

1- النشاط الاجتماعي 0 2- النشاط العلمي 0 3- النشاط الثقافي 0 4- النشاط الرياضي 0 5- النشاط الكشفي 0 6- النشاط الفني 0 7- نشاط التوعية الإسلامية 0 آلية تنفيذ النشاط بمدرسة الملك فهد أولا : في بداية العام الدراسي يتم الإعلان عن جماعات النشاط المتاحة بالمدرسة مع التعريف بنشاطات كل جماعة 0 ثانيا: يتم تسجيل التلاميذ في المجموعات التي يرغبون التسجيل بها 0 ثالثا :يقوم قسم النشاط الطلابي بعقد اجتماع برئاسة مدير المدرسة مع المعلمين ويتم اختيار مجموعة من القيم التي ستسعى المدرسة لتحقيقها ومحاولة ظهور أثرها على سلوكيات تلاميذها ويتم تحديد الأهداف من هذه القيم 0 رابعا : يتم تحديد عدد من البرامج التي ستنفذها جماعات النشاط لتحقيق القيم السابقة 0

حصص النشاط

حصة في الأسبوع  مخصصة لممارسة النشاط وتنفذ على النحو التالي : 1-    حصتان ريادة في كل فصل يتم في الحصة الأولى توجيه وإرشاد الطلاب إلى الاهتمام بالفصل من جميع النواحي وتشجيعهم للمشاركة في مسابقة أفضل فصل 0 2-    الحصة الثانية في نهاية الفصل الدراسي يتم خلالها تحديد الفصل الفائز بالمسابقة 0 3-    بقية الحصص المخصصة للنشاط في الفصل الدراسي تنفذ في شكل جماعات تقوم كل جماعة بتنفيذ عدد من البرامج في الفصل الدراسي لتحقيق القيم المختارة 0 4-    في كل أسبوع يعلن عن  قيمة من القيم المختارة وتسخر  كل جماعة برامجها لخدمة هذه القيمة 0 5-    من البرامج المقترحة لتحقيق القيم  مسابقة الرسم   كتابة عبارات عن القيمة  برنامج إذاعي  عمل مطويات وتوزيعها على التلاميذ والمجتمع المجاور  عمل  مجلات حائطية   كتابة مقالات   مسابقة حفظ آيات وأحاديث عن القيمة0 6-    في نهاية الأسبوع تجمع الأعمال وتنظم في معرض المدرسة 0